RELATÓRIO DA FORMAÇÃO PARA GESTORES E COORDENADORES DO PROGRAMA BRASIL ALFABETIZADO

ESTADO DA PARAÍBA

PREFEITURA MUNICIPAL DE SERTÃOZINHO

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

PROGRAMA BRASIL ALFABETIZADO 2009/ 2010

SECAD – MEC – FNDE

FORMAÇÃO PARA GESTORES E COORDENADORES DO PROGRAMA BRASIL ALFABETIZADO

“A UNIÃO FAZ A FORÇA”

De 13 a 16 de Dezembro de 2011, participei da formação de gestores e coordenadores do Programa Brasil Alfabetizado exercício 2011, no Hotel Caiçara em João Pessoa, com formação e orientação da FOCO Consultoria, seguindo o seguinte Plano de Trabalho em anexo.

Além de ter seguido o Plano de Trabalho, discutimos várias preocupações para melhorar a execução das atividades de trabalho, como:

·         Formação dos coordenadores;

·         Formação dos alfabetizadores;

·         Alfabetização dos alfabetizandos;

·         Foco na matrícula dos alfabetizandos;

·         Trabalhar seguindo as orientações do MEC, resolução e a Matriz de Referência do PBA;

·         Erradicar o analfabetismo;

·         Buscar formação técnica capacitando os alfabetizandos em cursos profissionalizantes com parcerias no SENAI – SENAC – ASSISTÊNCIA SOCIAL – UNIVERSIDADES;

·         Incentivar os alfabetizandos a frequentar a sala de aula;

·         Motivar e refletir soluções para ajudar os alfabetizandos;

·         Tirar a venda dos olhos e enxergar o horizonte;

·         Verificar o planejamento rigorosamente;

·          Encontros para planejamento quinzenal com duração de quatro horas;

·         Visitar as salas de aulas semanalmente com visitas surpresas;

·         Fazer um contrato didático com normas de funcionamento;

·         Os  coordenadores tem que participar da formação dos alfabetizadores;

·         Quando em visita for diagnosticado a ausência do alfabetizador deve-se fazer um relatório e pedir que o alfabetizador assine o mesmo e arquivar depois de três ausências o alfabetizador perde a bolsa do programa;

·         Elogiar os alfabetizadores comprometidos (reconhecimentos: verbalmente, por escrito e em público);

·         Orientar-se pelo Plano de Formação Inicial e Continuada;

·         Fazer prova seletiva para alfabetizadores;

·         Buscar parcerias com o CRÁS e os Agentes de Saúde na abordagem das matriculas dos alfabetizandos;

·         Turmas: zona urbana com no mínimo 20 alfabetizandos e zona rural 14, para atingir a meta exigida em alguns casos.

·         Trabalhar com projetos e oficinas;

·         Elaborar um Plano de Curso, Plano de Ensino e Plano de Aula;

·         Buscar maturidade, autonomia, intelectualidade, responsabilidade, compromissos e postura diante do programa;

Posso concluir que para um excelente trabalho é preciso muita responsabilidade e compromisso.

Sertãozinho, 19/12/2011.

Andélson José do Nascimento

Coordenador de Turma



ANEXO